回忆的长廊 (第8/26页)

我尽量写出一本读书心得，当作是诗的教科书。喝着蝶豆花的蓝sE茶，听说可以降三高，却染得饮水机四处都是墨汁sE，擦乾净後，才放心多了。

    买了书却不看，这是我的坏习惯，也有看完而念兹在兹的书，以前年轻时很用功看心理学的书，现在却已经忘得差不多了。想去图书馆，列印英文理论，但知道那不该是我所专攻的，我只有希望多一点人来评论我的作品，或许写出我的创作观，才是应该做的急务。

    我想身处在虚空界，写出现实的好坏人X，不同於罗曼史，我写一种属於幻想的真谛文学，关心之处，用力至深。

    我希望自己的文学作品，是良X幻想，写完之後，幸福留存，Y霾去除。然而别人看我的作品或许雾里看花，但我却认为奇想可激发创造力，誏现实充满禅意佛境，我的哲学是一种沈淀。

    他好Ai书，更Ai买书，分享书，我也喜欢，但是我通常独占，很少借人，只有知音，我将诗书理论，全收编在书桌旁边，以防邻居小人来偷窃。

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    我可以一眼看到书的深度，和我一见倾心的知识，我所摄取的，大多以理论为主，我能辨别真假学术，也能埋天过海骗人或劝人，见人说人话，见鬼说鬼话的我，牙齿也补了一些，应该跟我喜欢创新又不知古典有关，要反省。

    他见我闭上眼，想像亲吻他，他不禁慌了，说了一大堆情话，我都儍眼了。这种浪漫是我生闷气激将得来的，我好高兴，原来他用讲的这麽快啊！

    强制入学/

    我认为教育要做到国门入无文盲，强制免费入学是很好的政策，不要誏年轻人为了高学费而半途中辍，自修自习也要勤勉，不然成了行屍走r0U，使犯罪率增加，并不是国人之福。有一些上补校的老年人，也都很有上进心，努力学习，要不然看不懂新闻也是很麻烦的。政府的教育政策应是每一个国民都照顾到，教学好，因材施教的开班，这跟学每种语言一样，国语永远是主流，必须倡导教育文盲的事务，国家才会进步。不管台语，国语，客家语，番邦语，都可以书写，也需要各种入门教科书，所以书的写作者必须要以专JiNg见长。师长的讲义及辅助教材，也很重要，教育是神圣的事，凡事都要仔细叮咛，反覆告诫，以育化英才为最高目标。

    学童到了上学年纪，就一定要强制入学，政府有义务让他们免费入学，接受平等教化，不然这样的政府就是腐化，就是落後，让未来的主人翁不知求学是甚麽样的情况，成为痴呆，成为莽撞，这不是好的後果。

    学习教育/

    不管如何，自己上手的学问，可以跟同学分享，这是很好的教学实习，不论年龄大小都可以付出的行为。教学相长，教就是学，多学几遍可驾轻就熟，所以教别人等於是加强印象，自己获利。当教师的人，要很有道德美德，以身教为学生的典范，以言教示范学生的x1收能力，不论等级高低，教示意图要以启蒙天才学目的。

    终生免费学习是很好的福利制度，但是选课有拘限，不能训练菁英，只能保持普遍程度。以往职训有教育补助金，也是很好的制度，既有就业训练，又有就业保障。

    买书或借书来钻研，是最好的进修方式，要做到开卷有益，不然白读书无益，只是浪费时间。最好进修专业的书籍，看看可不可以在家里创业，或打造事业的第二春，要活到老学到老，才是王道。

    现在有一些留游学的管道途径，或是电商讲座，事业教学讲坛，但是我觉得都不切实际。因为赚钱骗术而失去了美德，说穿了是投机贪婪，这种教育就是把人教坏的恶事，教育要稳紥稳打，不可以图利。有些书籍一谈到赚大钱，就是要人上GU市，进房产，但是一点本钱也没有，反而使人负债，真的很差劲。

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    社会教育若是从文创去投入，可以得到文化品味的创造方法，自己也受到薰陶。举凡一些佛学讲座，是叫人做人的道理，在事业上也可透过这种理论，来创造奇蹟，聪明才智老了再修，也是一种进步。

    学习和教育同样要使人成熟，在社会上有立足之地，如果教育使人堕入犯罪，走错路，那麽这种教育是否要反省，当初为何订立此种教育学规，害人走捷径，踏上犯罪之途。学生就学的目的，有学规来规范，长大之後必然成为正当诚实有道德的社会人士，回馈学校和社会，这才是教育之正道价值。

    教育的基本目标/

    教育是为了开启学生之眼目，看得更广，更远，以达到博学多闻的最终目标。教育家的内涵，必须身教和言教并进，以令学生得到效习的成果，在未来成为一个顶天立地的成功人士。为了普及教育，必须广为向学子宣传，知识的正确本质，和思考的方法学。知识的正确本质不容质疑，思考的方法学则是判断一切知识的圭臬，两者实在很重要而且互为学术之左右。

    学术两字的定义，在於论述正见，判断正解，有独到之见识论点，才是属於学术圈认可的标准。教科书的讲解和伝授，需要触及文底奥义，所以师长的辅助说明，扮演着十分深远影响的重要X。

    教育是重责大任，不能小觑，整个教育T制都要把关好，不容许道德1UN1I的失守，学问的堕落。老师的使命固然很大，但若学生不受教，多说无益，唯有指望他们大器晚成，筑梦踏实。

    各类学科的教学，讲求专业，但是现在课纲缩少到四门学科的考试，实在是缩小了学生的研修眼界，未来的世界少了很多智慧碰撞，社会中真的会充满小脑化的人口。所以鼓吹学生们努力自修，敦品励学，是教育的第一步，不是广为放水，令人担忧。

    教育者x襟要宽大，知道多少就教多少，不要留一手，学生一知半解，是启蒙失误，教育失败。教育标准在於寓教於乐，教学相长，不是以成绩为考量的话，对学生资质优劣b较似乎不太公平。但是学习若沦为填鸭，对所有的教育理念来讲，是一种学制的迫害，以前的经验令人畏之却步。

    逆向思考/

    逆向思考就是翻转教育的内容，例如把不正确的选项踢除掉，只剩下正确的答案，就是逆向思考。逆向思考就是倒背如流的记忆力和理解力，这对自发X的知X而言，是一种资料库的储存和启发的根基，逆向推理可以准确智慧的x1收和应用。所以正向思考是逆向思考的基本论法，像左右脑的职司，理X和感X的平衡，是天份高的孩子可以凌驾的。

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    逆向思考打破了陈旧的填鸭教育，是天才的脑力与能力，知识在他们眼中，是活用的，是容易的推理。能够构筑一个学科的最大化学术，应用学科在生活工作上，显然是对赚大钱和做大事而言，最大的助益。

    正向思考不一定不好，它b较右派，不像逆向思考是左派，在教育上，不以分数之高低为傲，反而是一种看穿人事物的智慧，这是要令人成大器的基础教育，不断的练习努力，不是天才也能成功。

    讲学师资/

    老师是一种专业的教育家，他传授自己专攻的知识，相信自己的一套教学的手段。师资培育是很重要的事，有JiNg锐的师资，才有菁英学生，才有优秀的未来国民。讲学者必要准备课外知识，才不会让学生有Si读书的感觉，对课文食不下咽，所以要补充教材。写书者也是一种另类师资，他说道理是有书目根据的，所以是考究方面的书面师资，很值得珍惜。师资的养成，是靠研训和自修而成，一个总是教同一套的老师不能JiNg益求J