第一章橙蓝双星-1 (第2/3页)

，这点年轻的黑德教授则是完全没有。

    「准备好根源，加点想像，加点感情......喔，不喜欢感情的同学不加也没关系。」

    教室内再一次传来些许同学的笑声。

    「真亏你能把教授的那些话全都记起来。不过我觉得黑德教授的课至少有趣多了。」雪菲尔对不久前还在窃窃私语的索菲亚说。

    「喔，雪菲尔，听了几年一样的话，谁都记的起来的。有趣是有趣......不过感觉黑德教授不怎麽擅长教学，就是那种擅长理论但是不太会教的人。」

    「开始练习，今天的目标是植物，品种不限，连唤时记得不要影响到其他同学。」教授拍了拍手，要私下聊起天来的同学注意他。「对了，想成为守护者的同学请注意，和其他学科b起来，守护者会多出连唤速度的考核。速度没有达到一定标准的话──」

    吵闹的教室安静了一些，以守护者为目标的同学竖起耳朵专心听着教授的话。

    「──将无法成为守护者，有热忱是好事，但守护者是随时有受伤或失去X命风险的工作。」看着安静不少的教室，黑德教授搔了搔头。「唉呀，看我把教室变成这样。没事的没事的，请大家开始今天的练习。」

    众人在空旷的大教室内散开，雪菲尔瞄了今天不太说话的雀儿喜一眼，她今天一整天都像是在烦恼什麽事的样子。雪菲尔大致上能理解她的感受，她自己也在烦恼着类似的事情。

    「索菲亚你会想成为守护者吗？」

    「我？不可能不可能。我不是导都本地人，而且虽然我觉得连唤不难，但是速度上就......」

    索菲亚拿出一张绿sE的纸握着，口中开始念念有词。绿sE的纸渐渐出现杂讯，最後变成散发淡淡光芒的微粒飘散，同时索菲亚的脚边出现了一小块翠绿草地。时间上也不过就十数秒的事，不能说很慢，但或许离守护者的标准非常远。

    「这是房间窗外的那些草。」索菲亚解释着。「我觉得闭上眼b较好集中想像力，但是守护者如果这麽做果然很危险吧？什麽根源适合什麽样的连唤和维持时间的增加等等也是一门学问，或许根源学或是是材料学会更适合我。」

    「等一下！席尔，连唤用那样的描述不够JiNg确，最好用──」

    在教室内观察各同学状况的黑德教授突然大喊，大家纷纷转头看过去。至於雪菲尔反应很快，在听到教授慌张声音时，就快速的把若有所思的雀儿喜和索菲亚拉离SaO乱中心。

    棕sE的针状物突然从席尔的方向扩散着掉落，周遭的人在逃窜前只看到席尔慌张的样子。

    「席尔！解除掉连唤！把印象消掉！」

    「不要慌乱！待在原地，其他人先停下动作。」

    浓雾中传来黑德教授大喊的声音，以及另一名声音高昂nV同学的喊声。

    「又是裘儿......她就喜欢挂着首席的名号出风头。」

    针刺没多久後一瞬间消散了，教授和裘儿场面控制的当，没有造成什麽实质损害。

    「喔......帮大忙了，感谢。」教授一面向裘儿道谢，一面转向连唤失败的同学说着：

    「关於尖刺的印象太强烈了，朝这方面去修正就可以。哈哈哈，说不定发现了意外的用法呢，强度修正一下就能当作攻击手段。怎麽样？需要帮你介绍给守护者学科吗？」

    「不、不用了，教授。而且我听说守护者要适X是红sE或蓝sE的人才适合担任──」

    「这不过是刻板印象而已──」听到这样的说法，雪菲尔皱着眉头忍不住cHa嘴，不过很快就查觉到现在不是适合她发言的场合，随即一脸尴尬的向教授道歉。不过她很高兴能够看到雀儿喜刚才朝她看了一眼，满脸凝重的表情也似乎稍稍放开了一些。

    「抱歉，教授。」

    「雪菲尔同学说的并没有错。因为受伤离开守护者，现在致力培育下一代的理查德森教授的适X是hsE，现任守护者总指挥的罗萨里欧教授则是黑sE适X。罗萨里欧教授在学时更是学院首席......」教授环视教室，最後视线停在裘儿身上。「你们有幸和中等部就获得首席称号的裘儿同班，是个学习的大好机会。首席称号居然被中等学科拿走，这可让高等学科的人又惊讶又羡慕。」

    「不，过奖了，谢谢教授。」裘儿得意的挺起了x，虽然说着谦逊的话语，但她看上去为此非常自豪的样子。

    「虽然......我记得这几年选择成为守护者的学生中，红sE占了一半以上，如果是红sE加上蓝sE的人则有八成以上，如果再算上第三多的白sE......喔，这很正常，火焰总是最容易接触和想像的，但是这不代表适X是这些颜sE以外的人就无法成为守护者。请各位继续练习吧。」

    雪菲尔集中JiNg神，以中等学科来说，有不少学生的程度都还在能做到但不稳定的状态，能够准确无误的连唤出目标物已经能排在前一半的学生之中。她自己算是开窍b较早的人，这对她不是太困难的课题。

    雪菲尔握紧了手中的蓝sE纸张，雀儿喜日夜的努力她总是看在眼里，她的话一定也没问题的。

    「清新的蓝，空sE模样的五瓣花，小巧却无bx1引目光。」

    目标是连唤出植物的话，雪菲尔也选择了纸张来做根源。简短又快速的描述完浮现在脑海中的花，手中的纸瞬间已经不存在，取而代之的蓝sE花瓣，堆满了她的掌心。

    雪菲尔手一挥，花瓣纷纷散落，在她身前就像是飘散起了小型的蓝sE雪花，在雪花落地前她就解除了连唤，让花瓣正好在散落地板前消失。她完成这些动作的时间，甚至b索菲亚还要短上非常多。

    「做的漂亮，雪菲尔。」

    「谢谢，教授。」

    「还没有连唤出形T的同学请记住，清晰的想像与适当的描述，不能缺少任何一样。」

    尽管黑德教授的授课有些过於照本宣科，不过这并不改变连唤实践学在学生之间私下蝉联了好几年「最受欢迎课」的结果──当在桌椅前坐了无数小时之後，谁会不欢迎可以起身活动还能彼此交谈的课呢。

    「清晰的印象，能帮助连唤时用简短的话就成功。详细又确实的描述，可以补足一些印象上的不足。除此之外，还要......」

    教授热心的在教室中走来走去，指点着还不太能顺利连唤的同学，只不过──

    「这不就是教科书上的内容吗......」

    「如果只要听了这些就会，那还不如让我去图书馆看书......」整堂课都不怎麽说话的雀儿喜有些没JiNg神的，朝着雪菲尔的方向走来。「雪菲尔，最後一节课结束後我有事想和你说。」