第二章｜他都不叫我mama (第1/1页)

    第二章｜他都不叫我mama

    亲子音乐课上，五六个孩子围成一圈坐在软垫上，老师弹着木吉他，唱着节奏轻快的童谣：「mama的脸像月亮～照亮我小小的床～」

    其他孩子开心地拍着手，跟着唱，嘴里一个个「mama、mama」喊得又快又响。沈晚晴坐在孩子圈外，紧紧握着双手，笑容却僵住了。

    小岭低着头，手指绕着自己衣角的线头，没有唱，也没有看向任何人。

    这样的场景她不是第一次经历。

    上次也是，在语言课上，老师请每位小朋友对着mama说「我Ai你」，其他孩子羞涩地讲着时，小岭只是淡淡看了她一眼，像是在思考什麽，最後还是什麽都没说。

    那天回家後，沈晚晴一个人站在厨房洗碗，水龙头声盖过孩子的脚步声，小岭忽然靠近，抬起头看着她。

    「怎麽了？」她蹲下来，轻声问。

    小岭没有说话。他把手里的兔子娃娃递给她，又轻轻碰了一下她的脸。

    沈晚晴愣住。那动作像极了「安慰」。

    她忍住鼻酸，将他抱进怀里，低声问：「你是不是知道我难过？只是还不会说出来？」

    小岭没有回答。但那晚，他主动爬上她的床，靠在她x口睡着了。

    又一次课堂上，老师发了画纸，要孩子们画出「mama的样子」。

    其他小朋友画着长头发、红衣服、大笑脸。有个小nV孩还在画的旁边写了歪歪斜斜的：「mama最漂亮」。

    沈晚晴望着那张张充满sE彩的图画，低头看小岭的画——一张白纸中央，用蜡笔画了一个小圆圈，旁边画着一根长长的线。

    她忍不住问：「这是什麽呀？」

    小岭睁大眼睛，看着她，不说话。

    「你画的是……mama吗？」

    他点了点头，又摇了摇头，最後，用蜡笔轻轻指了那条线，然後，慢慢地拉长声音：「……线。」

    那是他第一次主动开口说字。不是「mama」，也不是她的名字，是——线。

    沈晚晴却像被什麽重重击中。

    那条「线」，是不是代表他和她之间，还有一段没办法跨越的距离？

    她将画收进包包，回家後把它贴在书房墙上，对自己说：

    「就算他还不叫我mama，我也是他mama。这条线，我会一步步走过去。」

    ????下一章预告｜第三章：好像全世界只有我们不一样

    亲戚聚餐上，其他孩子对mama撒娇、唱歌、说话，只有小岭静静坐着。有人说出：「这孩子是不是有点问题啊？」她忍不住红了眼……